Dosen Psikologi UMA Tanamkan Konsep Regulasi Emosi Peserta Didik SD IT Ummi Yanni Deli Serdang

analisamedan.com - Dosen Fakultas Psikologi Universitas Medan Area (UMA) berkolaborasi dengan dosen dari Fakultas Agama Islam dan Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik (FISIP) UMA memperkenalkan konsep regulasi emosi kepada anak-anak peserta didik di SD IT Ummi Yanni Jalan Binjai Km 10, Gang Damai, Kecamatan Sunggal, Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara.

Kegiatan yang dikemas dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dilaksanakan selama tiga hari mulai Kamis, 4 Desember 2025 hingga Sabtu, 6 Desember 2025 itu, menerjunkan 2 tim PKM yang dirancang dalam bentuk sesi edukatif dan interaktif, sebagai salah satu implementasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Tujuannya, untuk membangun pemahaman awal para peserta didik mengenai konsep regulasi emosi dan bentuk penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Psikoedukasi terkait konsep regulasi emosi.

Kemampuan regulasi emosi yang dinilai sebagai salah satu modal karakter yang perlu dimiliki oleh generasi muda penerus bangsa Indonesia, agar memiliki ketahanan dalam menghadapi persaingan hidup dan memelihara hubungan harmonis dengan lingkungan sekitarnya.

Kemampuan regulasi emosi ini tentunya perlu diajarkan sedini mungkin, diantaranya sejak anak telah duduk di bangku Sekolah Dasar (SD).

Tim 1 terdiri dari Fikriyah Iftinan Fauzi, S.Psi., M.Psi., Yunita, S.Pd., M.Psi., Kons., dan Neng Curcahyati Sinulingga, M.Pd. dengan judul kegiatan "Art-Based Emotional Regulation : Intervensi Menggambar untuk Menenangkan Emosi Anak Kelas 1".

Sementara itu, tim 2 terdiri dari Shirley Melita S.Meliala, S.Psi., M.Psi, Emma Fauziah Saragih, M.Psi., Psikolog, Ira Kesuma Dewi, S.Psi, M.Psi, dan Dr. Taufik Wal Hidayat, S.Sos, MAP dengan judul kegiatan "Emosi Sehat Anak Hebat : Psikoedukasi Kecerdasan Emosional Guna Mewujudkan Generasi Emas Indonesia".

Pada kegiatan tersebut, kedua tim memfasilitasi pelatihan dan diskusi yang melibatkan peserta didik, guru, dan psikolog.
Kegiatan dirangkaikan diskusi dan tanya jawab tersebut, peserta diajak untuk mengenali aspek-aspek dan faktor yang mempengaruhi kemampuan anak meregulasi emosi serta strategi penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.